読書の理由；マーケティングに軸足を置いたビジネスパーソンとしての基礎力を広げるため、経営の根幹のひとつである人事について学ぼうと考え、初学者でも学びやすそうな本書を選びました。

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読書の理由；自己変革をするためにコーチングを受けてみることを決めたときに、コーチングの意義を知りその効果を最大限高めるために、コーチングとはどのようなものかを把握しようと考え、まずは手軽でわかりやすそうな本書を読むことにしました。
本書はコーチングを、組織におけるマネジメントの思想・方法論として位置づけています。そして、人に自発的な行動をもたらすコーチングとはどのようなものかを、その目的や役割やスキル、対象の心理や行動に与える効果などについてポイントを絞って簡潔に説明しています。
ただし、図解付きのコンパクトな本であるという制約からか、要点を端的に触れるのみで、具体的な事例や実践的テクニックについてはほとんど触れられていません。本書表紙の「コーチング本の決定版」というコピーは言い過ぎで、コーチングを初めて知る人が基本的な考え方を概観したり、ごく短時間で要点をおさらいするのに向いていると感じました。

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日露戦争を勝利に導いた明治の国家的奇跡の物語。総力を挙げて前向きにひたむきに能力を磨き上げる。絶体絶命の危機に陥っても、理性を総動員し感情を制御して状況を打開する可能性を追求する。集団・組織のモチベーションを高める。パラダイムを大転換する。

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読書の理由；実務経験で積み重ねてきたノウハウやスキルを、体系的な理論や学問的な知見に基づいて整理し強化したいと考えていた時に、とある東京大学の教員の方から社会人大学院への入学とともに薦められた本。いわく「社会人大学院に行きたくなりますよ」。

本書の構成は大きく３つに分かれています。
１．社会人大学院のとはどのようなものか。
カリキュラムやシステム、志望者の理由やタイプ、入学に必要な事柄とプロセスなどの概要を書いています。
２．卒業者・在学者の体験談（７名）。
各人の通学先は、慶應義塾政策メディア研究科、筑波大経営・政策科学研究科、日大グローバル・ビジネス研究科、専修大心理学専攻、東北福祉大福祉心理学専攻、京都教育大美術教育専修、東大社会情報学専門分野。それぞれ以下のような内容が書かれています。
・なぜ社会人大学院に行こうと思ったのか、どのような実務経験の中からどのような問題意識が生まれ、社会人大学院への道を選んだのか。
・どの社会人大学院をどのような理由で選んだのか。自分の問題意識に適した各大学院・教官をどのように選んだか。
・社会人大学院入学への準備、大学院在学中の生活がどのようなものだったか。仕事をしながら大学院で学ぶ厳しさと、それをどのように乗り越えたのか。
・社会人大学院で得たもの。入学前から現在までどのように自分が変わったのか。
３．２の体験談をもとに、大学院で学ぶ意味を整理。
自分に合った大学院や教官を選ぶポイント、大学院で得られるもの（知識や思考、体験、人的ネットワーク）、大学院通学に要する生活や費用、そしてキャリアや人生に対する考えや過ごし方に及ぼす影響・変化を述べています。

私はこれまで、社会人大学院は自分のノウハウやスキルを整理し強化する場としてしか認識していませんでしたが、本書から「どのような問題意識を持ち、どのようにその問題を解決する力を得るか」という視点を得たことは有意義だったと感じます。また、社会人大学院で得られる人的ネットワークの強さにも惹かれました。
また本書によって社会人大学院に行ってみたいという気持ちが高まるとともに、ネームバリューだけで選ぶのではなく様々な社会人大学院について調べてみたいと思うきっかけにもなりました。

最後に、本書は2003年出版のため、情報としては古いものが多くなっていると思いますし、体験談がメインでデータは概要を述べているだけです。最新の詳しい情報は大学院情報サイトや各大学院で調べる必要があります。

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